El pueblo de KRUP

Así lo imaginamos al leer los primeros capítulos...

Pablo Click to View

Valentina Y Agustina Click to View

Bárbara y Yésica Click to View

Lea Y Daiana Click to View

Ailín y Feli Click to View

Alexis, Gonzalo y Brian Click to View

Augusto y Nicolás Click to View


Martín, Lucas y Joaquín Click to View

en el primer capítulo se presentaron algunos personajes

Y los describimos lo más detalladamente que pudimos

Enterate quién es Bruno, Tania, Ulises Glup, y otros


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Proyecto El "Insoportable" por 5ºB

• FUNDAMENTACIÓN
  Disfrutar del mundo de los cuentos es un placer inigualable. Estimula la imaginación, el lenguaje, la narración ya sea escrita u oral.
  Poder trasmitir aquello que queremos contar mediante diferentes soportes: imágenes, fotos, títeres, escritos, historietas, es algo que puede aprenderse y “ejercitarse”.
  Esta será un viaje hacia una de las obras de un prestigioso escritor contemporáneo argentino. Y también será una posibilidad de contarle a él mismo (mediante mails) cómo los chicos han desmenuzado e incorporado su historia.
  
  
• OBJETIVOS
  
• Que el alumno…
  
  - Disfrute la lectura de un cuento en capítulos.
  - Pueda leer en voz alta, compartir la lectura, dramatizarla, involucrarse en la historia.
  - Exprese lo narrado en cada capítulo de diferentes formas (distintos canales, soportes, mensajes).
  - Pueda contar a otros este cuento.
  - Pueda vincularse con el autor mediante mails para intercambiar inquietudes, trabajos, emociones y conocer más de su vida personal y como escritor.
  - Utilice Internet como medio de comunicación con el autor: sitios web (por ahora off line, pero pronto tendremos conexión) y email.
  META:
  El proyecto tendrá distintas actividades que se irán desarrollando en cada semana. El objetivo es que puedan disfrutar la lectura, involucrarse con la historia y contarla.
  
  ACTIVIDADES
  Las actividades serán variadas y se irán organizando en cada capítulo del cuento con la docente del aula:
  Ø Investigación sobre quién es el autor y sus obras.
  Ø Reelaboración narrativa.
  Ø Elaboración de una historieta.
  Ø Publicidad del cuento.
  Ø Narración que anticipe el final, análisis de la misma luego de terminar la lectura del cuento.
  Ø Escritura de una carta al autor. Envío por mail.
  Ø Dibujos de distintas escenas de la historia.
  Ø Elaboración de una presentación de diapositivas con fotos y textos relatando el cuento brevemente o algún capítulo. Este trabajo puede dividirse y cada grupo tomar un capítulo.
  
  Propuesta final:
  Elaboración de una presentación de diapositivas con fotos y textos relatando el cuento brevemente o algún capítulo.
  Envío de este trabajo por mail al autor. Intercambio de correspondencia virtual.
  OPCIÓN: Una vez que todo se haya terminado la CET podría diseñar un blog con todas las producciones e invitar al autor y a la comunidad educativa a recorrerlo. Y dejar sus comentarios.
  
  RECURSOS
  Libro “El insoportable” de Ricardo Mariño.
  Sitios web del autor (revista virtual de literatura infantil y adolescente Imaginaria, sitio oficial)
  Software: Procesador de textos WORD, Constructor KIDSINSPIRATION, graficador KID PIX STUDIO, diseñador PUBLISHER, diseñador de presentaciones multimediales POWER POINT)
  Máquina de fotos digital.